當(dāng)今時(shí)代，手機(jī)已不僅僅是成年人的必需品，初，高中學(xué)生成為手機(jī)控的也不在少數(shù)。3日，哈爾濱一位年逾七旬的老人給記者打來(lái)電話稱(chēng)，他的孫子鄭明(化名)讀高三，眼瞅著要高考了，可他卻死活要在家玩手機(jī)而拒絕上學(xué)。爺爺愁啊，他好想把孫子盡快從“手機(jī)控”中解救出來(lái)。心理學(xué)專(zhuān)家介紹說(shuō)，孩子玩手機(jī)上癮的病例已呈增多趨勢(shì)，目前最小“患者”才5歲。

　　一個(gè)學(xué)習(xí)各方面一直都不用太操心的孩子，有了手機(jī)后玩手機(jī)上癮以致拒絕上學(xué)，無(wú)疑令人憂心。每天看著孫子興致勃勃地玩手機(jī)，鄭爺爺卻傷心得想大哭。“手機(jī)控”不但使親情成為“世界上最遙遠(yuǎn)的距離”，也讓孩子處于輟學(xué)的邊緣。

　　另一方面，玩手機(jī)上癮對(duì)孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了群體心理效應(yīng)，為玩手機(jī)想盡花招，讓家長(zhǎng)發(fā)愁甚至非?？只??？梢?jiàn)，“手機(jī)控”掠奪了父母的希冀，又在校園中“暗流涌動(dòng)”。

　　孩子玩手機(jī)上癮，用作家劉震云的話說(shuō)：“別怪手機(jī)還是人的事”。從報(bào)道來(lái)看，一是家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通交流疏于引導(dǎo)，二是家長(zhǎng)恐怕也是“手機(jī)控”起到了“榜樣”作用。

　　沉迷于手機(jī)難以自拔其危害很大。尤其是孩子，閱歷淺，缺乏自律，主觀理解能力差，一旦陷入其中，便會(huì)“越無(wú)知越放縱”，甚至引起悲劇發(fā)生。譬如湖北十堰17歲的女生商某邊走路邊玩手機(jī)，過(guò)橋時(shí)一腳踏空掉入沒(méi)有護(hù)欄保護(hù)的深坎，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

　　面對(duì)“無(wú)師自通”手機(jī)上癮的孩子，很大程度上是我們采取什么樣的教育方式。教育界人士認(rèn)為，如果方法正確，從小引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，孩子會(huì)遠(yuǎn)離“手機(jī)控”，而且將來(lái)也不會(huì)成為“手機(jī)控”；某校長(zhǎng)認(rèn)為，完全禁止是不明智的，不但小學(xué)生要有自控能力，家長(zhǎng)更需要控制力。這種積極的態(tài)度以及建議，無(wú)疑是很中肯，也是有的放矢的。

　　其實(shí)，“手機(jī)控”還是一個(gè)時(shí)代病象，表現(xiàn)的范圍非常廣泛，甚至達(dá)到了狂熱的地步。事實(shí)上，現(xiàn)在到處可見(jiàn)擺弄手機(jī)的低頭族，以一種忘我的狀態(tài)刷微博或玩游戲。對(duì)這種有害的時(shí)尚，我們是不是也該反躬自省，如果“手機(jī)控”帶給我們的不是健康，也沒(méi)有積極的意義，卻又“言傳身教”了孩子們，讓孩子處于輟學(xué)的邊緣，這種代價(jià)是不是太過(guò)于昂貴？

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